分层的概念——认知的基石


今年以来,一直在自学一些新的技术——准确地说——是自己以前没怎么深入接触过的技术。对于具体的技术,我越来越强烈的感受是,如果不能系统性地讲解出来,只是分享一些零散的知识点,那么它的价值将是大打折扣的。因此,一些具体的知识,等时机成熟了我们再来讨论。然而,有一些知识和方法,它们往往比具体知识有着更普遍的意义,而且对每个人来说都是值得探讨的课题,这就是有关「学习」本身的知识,以及对认知过程本身的分析。所以,最近我打算重新谈谈学习的方法,以及认知过程中涉及到的一些基本问题。

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朋友,你的时间够用吗?


只有童年最富足

小孩子从来不知道时间的紧迫。在他/她们眼中,一秒钟,一分钟,和一个小时,并没有太大的差别。

开车带着女儿出门,刚出小区不久,她可能就会问,「到了吗?」走在路上,每隔几分钟,她又会问一句,「快到了吗?还有多长时间啊?」在到达目的地之前,类似这样的问题要重复上十几遍,甚至几十遍。

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三个字节的历险


(内有干货,但请自取^-^)

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那些让人睡不着觉的bug,你有没有遭遇过?


我先讲一个小故事,以前在外企工作时的一个亲身经历。

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捍卫技术的尊严


曾经有一位同事送给我女儿一本童书,名字叫做《爸爸去上班》。这是一本很有意思的图画书,它以小孩子的视角描绘了对「爸爸上班」这件事情的理解:

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技术攻关:从零到精通


任何一位工程师都不可能了解所有领域的技术知识;任何一个团队也不可能包含所有类型的专业人才。而一个完整的产品被开发出来,或者一个系统被构建出来,这个过程都会用到种类繁多的技术,一般来说总会有一部分超出当前团队所能掌握的现有经验。这个矛盾怎么解决呢?这就需要工程师来进行技术攻关了。

没错,工程师的真正价值就是把未知变成已知的能力。

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马拉松式学习与技术人员的成长性


你的朋友圈里总有一些人具有某种特殊的技能点。比如我的一位铁哥们——波仔——就是这样的人。

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蓄力十年,做一个成就


做一个有价值的成就,需要十年。

我第一次听到这个说法,还是从我的前同事香农(Shannon Xu)的口中。多年前,香农还是一个有着敏锐思想的年轻人。现在,当然,思想仍然敏锐,却已不再年轻。当时的他,眉飞色舞地讲述着Ruby的语言之父——那个被称为Matz的日本人——如何花费十年的时间,将Ruby打造成一门成功的编程语言。

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